前  言

        家庭亲子教育的概念是家长与孩子之间的以互动为核心命名的亲子关系的教育，也是以家长爱护子女身心健康、潜能开发、性格培养、习惯养成为目标，以提高孩子整体综合素质为宗旨的一种特殊形态的教育。据我们所知，家庭亲子教育的实践先于概念的形成，始于二十世纪八十年代末和九十年代初。它在世界不少国家已作为一种新型的教育事业被提了出来。随着生命科学、社会学、心理学和教育学等研究新成果的增多和社会发展的需要，人们认识到了经济发展、民族振兴必须要以教育为本，其基础就是家庭亲子教育。家庭亲子教育包含亲职教育、亲情教育两个部分：一是“怎样做父母”的尽职教育，二是“父母如何与孩子建立正向的亲子关系”的情感教育。因此，家庭亲子教育能使子女身心发展更健康，使父母与孩子的情感更融洽，使家庭生活更幸福。

        家庭亲子教育问题自古以来就受到人们的重视和关注，但被作为一门学科来进行探讨和研究，在我国还是近几年中的事。人的教育是一项系统工程，它包含着家庭教育、社会教育、集体（幼儿园、学校）教育，三者相互影响、相互作用、相互制约，这项工程离开哪一项都不行。良好的家庭亲子教育是少年儿童成长的摇篮，也是学校教育、社会教育的基础和补充，从根本上说家庭亲子教育就是“教子做人”。做人是立身之本，良好的品质是成才的基础。孩子将来走什么路，做什么人，能否成为社会有用之才，都与其所受的家庭亲子教育息息相关。父母的人格魅力决定孩子的言行。古代有孟母三迁的故事，它告诉人们环境对孩子的影响非常重要。家庭亲子教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。孩子良好行为习惯的形成，必定是良好的学校教育和良好的家庭教育密切配合的结果。

        和谐的家庭生活能促进孩子身心健康地发展。孩子的生活以家庭为重心，因此愉快和谐的家庭生活、亲情的给予对其良好身心的发展影响极大。如果儿童在成长过程中看到父母之间存在的尊重及和善很少，常常有语言上甚至身体上的冲突，儿童一定会慢慢地把家庭看成战场，而不是欢乐的地方。事实证明，家庭不和、父母离异容易造成儿童恐惧、悲观等不良情绪，乃至其形成消极心理。因此，加强家庭的文化建设，创造良好的家庭环境，对孩子的成长至关重要。孩子出生以后有几十年的时间在家庭度过，父母的一言一行、整个家庭的气氛、育儿方式、父母的关系等，家庭中所发生的一切，都在向孩子渗透，影响着孩子的身心发展。孩子在家庭中既可接受良好的教育，也可能受到不良的影响，这就要求家长一定要重视家庭亲子教育。研究表明，在各种不同层次的家庭，父母的言行举止都会直接影响孩子个性品质的发展。如有的父母语言粗鲁，他们的孩子也爱说脏话。

        家庭亲子教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行的教育。其教育目标是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其在德、智、体、美诸方面得到全面发展。教育的重点是培养孩子良好的道德品质和行为习惯。行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等。许多家长自身素质不高，对孩子的教育方法简单粗暴，信奉“不打不成才”，孩子一旦有错，就责骂、殴打，惩罚完了还说：“管你，是为了你好。”他们全然不顾自己的行为会给孩子带来什么样的影响。父母的这种教育方法对孩子的健康成长是极为不利的。

        良好的家庭亲子教育是优化孩子心灵的催化剂。孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭小环境步入大社会。社会上那些真善美和假丑恶不时地进入孩子的视野，孩子对身边发生的事敏感性强，而这种敏感性正是培养他们理性辨别能力的良好基础，作为家长应帮助孩子过滤社会信息，优化孩子的心灵，发展孩子对社会生活的辨别能力和心理承受能力，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。家庭是社会的细胞，有了健康的细胞，才能有健全的肌体，细胞有病，就会引起肌体发病。“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”观点就是这个道理。

        良好的家庭亲子教育是造就高素质人才的必要条件。青少年的健康成长关系到祖国的前途命运。提高全民族素质，应从儿童抓起。能否把我们的孩子培养成为德智体美全面发展的人，这是关系我们国家是否后继有人的百年大计。随着时代的进步和社会的发展，人们越来越重视人才的综合素质和国民的整体素质问题。但家庭亲子教育仍然沿袭旧的教育模式、指导思想和方式方法，存在许多问题，有待改进和提高。未来社会的发展，需要的是具有良好的思想意识、高尚的道德情操、健全的心理品质、积极与他人合作的精神、较强的应变能力和能够吃苦耐劳的高素质人，而良好的家庭亲子教育正是培养高素质人的必备条件。

       十年树木，百年树人。青少年是国家未来繁荣富强、民族兴盛崛起之希望。然而当今的青少年大多数是独生子女，父母的宠爱对他们的人格影响不利。由于中国处于社会转型期，各种观念的冲突、社会矛盾的增多，特别是家庭结构的变化，引发了青少年的许多问题。这些问题严重地影响着青少年的成长，甚至影响着社会的和谐与稳定。为了提高中国人的家庭亲子教育水平，中国人生科学学会心理学专业委员会组织相关专家编写了本书。本书是一本帮助中国人解决家庭亲子教育问题的指导性读物。本书集科学性和实用性于一体，对中国人家庭亲子教育的主要问题及解决方法都做出了详细的分析和具体的介绍。希望本书的出版能给读者以知识和力量，能切实起到提高读者家庭亲子教育水平的作用。本书如有不妥之处，敬请读者批评指正。

                                                    作 者

                                                 2015年12月

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